1970-71 家人家庭晚會課程 第34課 家庭經濟 p120-123
家庭經濟
在這相聚在一起的時間中
家庭應該審查家庭整體和個人的經濟需要。
所希望的結果
家人對家庭收支之平衡和個人的預算應能更佳的作出貢獻。
對家庭的建議
剪一些紙條半吋至一吋濶和八吋至十一吋長。所需紙條之數目是依照你家人之多寡，以及你所要考慮支出之項目而定的。……………………………
圖表一
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
用圖表一作為指引，剪給每一位家人一張紙條依照所需之長度來代表一個月或更長時期的家庭總收入。例如總收入是$500元的話，把每一張紙條放在圖表一元上面，一端放在零處和另一端在$500元的記號處剪下。每一紙條便成比例地代表五百元，這個金額可以寫上紙條上或不必寫上。把這些紙條寫上……(幾月份)的總收入。
開始
很多時候家人想知道為什麼一些他們所喜歡的東西不能購買到。這也可以說他們並不清楚明瞭收入和支出之間的關係。
藉著問題和討論，幫助家人為你的家庭決定支出的類目。
錢花到那裏去？
再次用圖表一做為指引，剪出一些你已經準備好的長紙條來代表總收入時間中，你支出類目金額之大約數字。然後把支出紙條沿著總收入紙條而放，正如圖表：
每一張代表一項支出的都支付了。垷在討論一下所剩下的金額以購買其他東西。
年幼的家人可以想想，當開支之後他們便得照應，現在可以購買脚踏車或洋娃娃了。你可以討論一下開銷目錄表，看看它是否是每一次收入之時都可支付，或是只有這時候才可支付，有些開銷是在收入時就支出的，但是有些則不是，你可以準備一份逐日或逐星期的財政表，如圖表三，用來表示出這事實，和弄清楚這樣是有妥善的計劃──有時是一些困難或痛苦的決定──以便使得開支與總收入相等，或開支少過總收入。收入和支出可由家庭在晚餐的時候告示出來，以便使每一位留意什麼時候正發生著什麼事情。
幫助家人明瞭家中個人和家人對其所需要與收入的關係：例子，解釋因為約翰可能得到的收入，以期待著那輛脚踏車。
對那些有年幼孩子之家庭的特別幫助
你可藉著拿出一個小錢，一個五角，一個一元的錢幣給小孩子們看，而來開始。他們是否知道每一個錢幣的名稱和面值？盡量的教他們認識這些錢幣。告訴他們，你要講一個有關一個孩子怎樣認識錢幣的故事給他們聽。
宗強和家庭銀行
宗強和他的母親上街購物。他們已走了兩家商店，宗強感到很疲倦。他真希望媽媽能趕快一些，但是她却站在架子邊，看了又看。就在這個時候，宗強聽到商店裏另一角所發出的音樂聲。他走過去，因為他在他所喜愛的電影中曾聽過這支曲子。後來他看到這音樂是發自一架電唱機，而四週都是等著出售的唱片。
宗強很快地跑回他媽媽那兒，拉著她的手。他說，「他們有一張伯冰瑪利(Mary Pappines)的唱片。我們買下來好嗎？可以嗎？(如果這張唱片是你的家人所熟悉的，可以用另一張唱片的名稱或另一題目來代替。)
媽媽說：「不行我們今天不能買唱片。我們不夠錢。」當他跟著他媽媽走向收銀處時，他感到很失望。當媽媽把一張紙單交給那售貨員時，他看著。店員把它收入他放錢的地方。然後他拿出一些錢，佷多錢，算後把它交給宗強的媽媽。宗強感到很興奮。他說：現在我們可以買那張唱片了，我們有一點錢了。」
但是，媽媽把那些錢放進她的錢包裏。她把手臂放在宗強身上，說道：「不，我們不能用這些錢來買唱片的。回家後，我會告訴你原因的。」
當天稍晚時時，宗強的媽媽叫他來。她準備了一張看起來像這樣的長紙條。(示出一張與這相似的紙條，且是特地為適應你的家庭而準備的。當宗強的媽向他解釋他們的錢是怎樣花用之時，她參考這張紙條。)
宗強的媽媽解釋說，每一個月他們的家庭需要花一筆錢付房租、伙食、什一奉獻、電費和其他帳單。媽媽請他假設每一個家人都像他一樣的想買某件東西──唱片。該紙條表示出家庭將需要多少錢來支付這些東西。
然後，媽媽再給宗強看另外一張紙。這張紙較短。她告訴宗強說，這張紙是表示出他們家庭每個月需要用多少錢。她請宗強把它與他們所想花用的那張互相衡量一下。
家庭金錢
(示出一張與上面一樣大小紙，最好是不同顏色的。讓你的一個孩子好像宗強一樣的來量量這兩張紙。)討論：這兩張紙告訴宗強和他媽媽些什麼事關於他們的錢呢？在開銷紙上，他們可以刪去那些非必要的東西呢？說明宗強和他的媽媽所決定相同的事情。他們會把他們的開銷紙弄短一些。他們不能刪去伙食或房屋，因此他們須刪去他們每一位所想要的特殊東西。(把每一件特殊東西長度的紙摺起來，再讓小孩子們量量這兩張紙。)
宗強可看出他們不夠錢買唱片，但是他想出了另外一個主意。他說：「我知道，我們只要開一張支票就行了。」
(問問你的小孩子，他們認為宗強的媽媽會怎麼說呢？要確實讓他們明白，媽媽告訴宗強，他們的家庭需要把錢存入銀行後，才可以開出支票的。一張支票正如一封信，告訴銀行裏的職員把家庭的一些錢交給支票上所指明的那個人。當你解釋這件事的時候，你可以拿出一張你個人的支票給他們看。)
宗強感到很難過，他說：「我猜想沒什麼辦法可得到那張唱片。」
他的媽媽說：「我知道有一個辦法，我們可以開一個家庭銀行。我們定會喜歡那張唱片，因此我們大家可幺幫助你儲蓄。在今天晚上的家庭會議中，我們將討論這件事。」
那天晚上，宗強的家人聚集在一起。他們決定了如果儲蓄來買一張伯冰瑪利(Mary Pappines)的唱片一定是很有趣的。他們甚至決定用一個鐵罐子來做一個家庭銀行。他們每個人都剪出彩色的紙花來裝飾那個罐子。瑪利在紙一寫著家庭銀行，然後把它貼在罐子上。爸爸在罐子的上面開一個洞，以便能把錢放進去。他們決定把它敦在杯櫃裏的一個特殊地方。當這銀行完成之後，宗強跑到他的抽屜旁拿了三毛錢。他是第一個把錢放進家庭銀行的人。
藉著談論你們自己的錢，和保持你們的消費紙條比家庭金錢紙條短的重要性，而來簡述這教事的要旨。你也許希望開始一個家庭銀行，同時為一些你們全家的人都喜歡的事而儲蓄金錢，例如一張唱片，在餐廳裏吃一頓飯，全家人去看一場電影，全家人去一次特別的旅行等等。
請先 登入 以發表留言。