鳳翎 精靈花園

女青年課本2 第46課 財務責任 p177~p180
目標：女青年會了解需要對財務負責。
準備事項：1、為每位女青年影印一份附於課程後的分發資料「財務責任」，並涬備鉛筆。
2、做一張字條上面寫著：未雨綢繆的生活是「在照顧燃眉之急時，仍能明智地、節儉地和審慎地為將來做好準備。」
3、請一名女青年談談她做的工作，不論是受薪的或只是幫助家裡。請她討論這項工作對她的將來有什麼幫助，並討論她如何運用所賺的錢。
4、帶一本記帳簿，或筆記簿到班上，說明保存財務記錄的方法。
5、指派女青年介紹課程中的故事，或讀出經文及引述。
授課建議：導言
分發資料：分發鉛筆和「財務責任」的影本給女青年。請她們回答分發資料上的問題。對她們保證不會有第二者看見她們的答案。問題答完後，請她們在討論課程時記住這些問題。

我們必須學習負起個人的財務責任
教師講介：說明我們每一個人必須學習對個人的財務負責，無論收入多少，我們都可以明智地管理它，這樣也會使我們獲得很多益處。
引述：讀以下的引述：
「假如有一件事情能讓內心和家庭感到平安和滿足，那便是量入為出的生活。又假如有一件事情會造成不安、沮喪和氣餒，那便是不能應付債務的責任。」(郭禧伯，福音標準，英文本，第111頁)
討論：請每位女青年靜靜地思考以下每一個處境將導致的後果：
1、    假如經濟危機突然臨到妳家；
2、    假如妳的家庭突然要支付龐大的醫藥費用；
3、    父親或母親意外逝世；
4、    家庭突然在今日不再有收入。
假如有任何以上的情況發生在妳家裡，妳要如何幫得上忙？妳現在的需要是否損耗了家庭的資源？妳有沒有做過任何準備，來幫助解決這些困境？
●有沒有任何人曾經有類似的經歷，希望和大家分享？
說明假如我們能夠自給自足，對個人的財務負責，我們就是正邁向未雨綢繆的生活。
字條與引述：●什麼是「未雨綢繆的生活」？
展示字條。說明斯密芭芭拉姐妹所下的定義是：「在照顧燃眉之急時，仍能明智地、智儉地和審慎地為將來做好準備。」(1976年5月，旌旗，第118頁)
討論：幫助女青年為「節儉」和「審慎」下定義。說明以她們目前的能力，可能無法賺很多錢，但仍能「在照顧燃眉之急時，為將來做好準備。」請她們參考寫在分發資料上的答案。她們能夠在那些方面作改善，使自己更能「未雨綢繆」，對目前財務更能負責，更有效管理。
女青年講介：請事先指派的女青年談她的工作。請她說明如何運用賺來的錢。
討論：●為將來存錢的好方法有那些？
●那些購買才是明智、有遠見的？
展示記帳簿：展示一本記帳簿或筆記簿，然後請女青年看分發資料上的預算樣本。
教師講介：說明準確的保存記錄是有效管理金錢的重要一環。假如我們要對自己的財務負責，就應用記帳簿或筆記簿來記錄各項收入和支出。這記錄在我們作預算時，有很大的用。途記錄財務的方法很多，但都包括了一些基本的資料。
參考預算表格。說明此表格可以讓人知道自己收入多少，並控制支出。
●保存一份如此簡單的記錄如何能幫助妳對財務負責？(知道妳有多少收入；何時收入、支出、儲蓄；或自己有否按照預算生活。)
●養成財務記錄的良好習慣還有何其化益處？

對財務負責將幫助我們自立
教師講介：說明教會領袖給我人門的忠告是，無論我們的經濟環境多麼困難，只要對財務負責，都能成為獨立和自立的人。閱讀並討論以下的引述：
引述：「主希望祂的聖徒在未來危急的時候仍能保持自由獨立，因為在經濟束縛中，沒有人是真正自由的。」(彭蓀泰福，1974年1月，旌旗，第69頁)
「我們應該了解，經濟困難是不快樂的原因之一，更肯定的是家變與離婚的一個因素。
「主告示我們，我們若有準備，就不用懼怕(見教約38：30)。不用擔心經濟發生困，難是何等的祝福。」(黎嘉蘭，「個人與家庭的經濟準備」，1979年10月，聖徒之聲，第48頁)
討論：●除了學習和實習良好金錢管理的原則外，還需要培養一些什麼特質，使我們能夠對財務負責？在女青年回答了這問題後，把以下三個特點寫在黑板上，並利用所提供的資料，逐一討論。
1、    要自律。我們一再受到勸告要避免負債，不要讓慾望大過收入。交什一奉獻和其他的奉獻、定期儲蓄和按預算而生活都需要我們的自律。
「量入為出的關鍵很簡單──我們稱之為自律。遲早我們都要學會節制食慾和我們在經濟上的慾望。」
(譚以東，1979年11月，旌旗，第81頁)
●作預算如何能幫助我們自律？
經文：
2、    不自私。經文在這方面給了我們一些寶貴的忠告。一起閱讀以下的兩段經文，並在經文旁畫註：教約68：31；摩門經雅各書2：18-19。
討論：●交什一奉獻和其他奉獻如何能幫助我們遵守經文的忠告？我氜可以把捐獻送給自己社區內哪些配稱的團體和人們？
3、    明智判斷。一位突然成為寡婦的姐妹覺得女青年 應該早點學習如何在預算和計畫個人財務上作明智判斷。
「我認為一位母親要外出工作，並不是件很理想的事情，……但礙於某些狀況，妳必定需要為家庭的將來打算。我一定讓我的女兒準備自己，讓她們在必要時刻，為她們的家庭負起經濟上的責任。我的兒子在交女朋友時，我都會鼓勵他們去找那些可以獨力撫養子女的女青年。」(赫迪瑪雲，1982年7月10日，教會新聞，第70頁)
討論：●這些建議如何能幫助我們在預算和計畫未來生活時作明智的判斷？
●為什麼學習在財務上自立是重要的？
個案研究：請班員看看以下不同個案研究中的女青年，需要發展和實習這三種特質中的那一項特質。每位女青年可以如何防止這些問題和改善她在財務上的自立？
1、    姬絲汀娜一直希望中學畢業後可以讀大學，但是她發現沒有足夠的金錢，所以她要改變原來的計畫。
2、    譚瑪亞的父母建議她交付那一個月的禁食獻金，但有一張新唱片出版了,,她已決定購買那張唱片。
3、    瑪芙告訴母親，如果父母親付音樂課一半的費用，她會自己負責費用的另一半。她只能夠維持這協議兩個月，便不能夠繼續她的付款。
4、    由於學校在這個月開課，所以莎莉決定延遲交付她的什一奉獻，直到下一個月她的支出較少時才交付。
5、    瑞琪想買一件新衣，參加一位朋友的婚宴。但她發現並沒有足夠的金錢同時買一件新衣和一份送給新娘竹旳禮物，於是，她問父母是否可以用他們的信用卡買禮物。
6、    珍妮把她剩餘的錢花在糖果和沒有營養的食物上，她時常抱怨沒有足夠金錢購買衣服、化粧品和其他裝飾品。

結論：
教師講介：提醒女青年學習如何對個人的財務負責是一件十分重要的事。我們可以明智地使用金錢，藉此避免目前和未來的問題。我們也會變得更自立，對財務不存畏懼，因自己擁有私人的財物而感到快慰，並享受由「未雨綢繆的生活」而來的快樂與安全感。

課程應用：鼓勵女青年擁有某類筆記簿或記帳簿，並開始保存精確的財務記錄。建議她們帶「財務責任」的分發資料回家，與父母討論，請他們幫助女青年學習如何對她們的財務負責。 

財務責任
1、    我如何賺取金錢？
2、    我賺多少錢，或我有多少零用錢？
3、我如何使用所賺的錢？
4、我存了多少錢，我把錢存在哪裡？
5、我欠別人錢嗎？欠多少錢？
6、我用在個人的支出有多少？為他人所支出的又有多少？
7、我正在培養哪些技能來幫助我賺錢，以籌足未來目標所需的費用？
8、我有否保存財務紀錄？

毎人預算
預期收入
    1月    2月    3月    4月    5月    6月    7月    8月    9月    10月    11月    12月
薪資                                                
自營                                                
其他                                                
合計                                                
預計支出
    1月    2月    3月    4月    5月    6月    7月    8月    9月    10月    11月    12月
什一奉獻                                                
禁食捐獻                                                
儲蓄                                                
衣服                                                
家庭支出                                                
禮物                                                
其他                                                
合計                                                

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