女青年 月桂組課程1 第48課 理財 p210~p214
目標：每位女青年能學習明智理財的原則。
準備事項：1、為每位女青年準備紙和鉛筆。
2、準備一份圖表，或上課前寫在黑板，上列出本課「導言」部份的各支出項目。
3、在紙條上寫本課第三部份所用的引述。
4、你可以指派女青年擔任故事、經文、或引述等部份。
授課建議：導言
預算活動：給每位女青年一枝筆和一張紙。請她們假設她們要離家在外居住，只有新台幣10,000元(美金250元)來支付黑板所列的開支。請她們計算如何使用那10,000元。
注意：這活動的金錢數目需調整以適應當地的兌換率和情況
教會奉獻 $ 1 ,500.00
房租 $ 1 ,500.00
食物 $ 2,700.00
電費 $ 300.00
水費 $ 60.00
煤氣 $ 200.00
電話費 $ 100.00
學校費用 $ 400.00
零用 $ 500.00
醫藥費 $ 290.00
衣服 $ 500.00
儲蓄 $ 700.00
牙醫 $ 600.00
給媽媽的禮物 $ 650.00
交通費 $ 500.00
合計 $ 10,500.00
此活動時間不要超過五分鐘。
思考問題：●妳若真的處在這種狀況，妳會覺得怎樣？
女青年的理財方式會影響她生活的每一方面
黑板：將上述標題寫在黑板上。
●財務管理在那些方面影響到我們的生活？
個案研究與討論：讀出以下個案研究並加以討論，以強調適當理財的重要性。
1、 慧儀找主教請求幫助解汏經濟問題，她急得都快哭了。她欠了債，願意做一切事情來還債。他們審謹地擬定了一個計畫，在一年內將債務還清。慧儀答應遵照這個計畫。
過了一星期，慧儀再次進入主教室，興奮地講出她只花了一萬塊錢便買到一套全新的四聲道特價唱機。
●這種情況有何不妥？
●妳想為何慧儀的老毛病又犯了？
●妳會給她什麼忠告？
2、 潔莉一直夢想能作環島旅遊。兩年來，她為這個旅程作計畫和儲蓄。在她安排動身的兩星期前，潔莉的牙醫通知她要拔去一顆經常發病的牙。幸好，她有一筆緊急的儲備金，能支付大部份的牙醫費用，但仍然動用了少許旅遊的經費。於是潔莉減除旅遊時打算購買的部份禮物及飾物，而能照原訂計畫旅遊。兩星期後，她愉快地起程。
●潔莉如何應付急需？
●她為何能做到？
黑板討論：有幾方面會影響到我們生活在這個社會的福祉。將以下各項寫在黑板上：
1、 靈性(教約29：34)
2、 社交
3、 身體
4、 智能
5、 感情
●我們理財的方法如何影響我們生活中的這幾方面？
經文討論：在黑板上寫：教義和聖約29：34，以及摩門經雅各書2：18，19。請女青年們找出這些經文，並加以閱讀。
●根據這些經文，主對金錢和財富有何看法？
教師講介：向女青年們解釋現在去學習明智地理財將有利於她們的未來。若我們盡最大努力，主不會讓我們在努力過程中孤軍奮鬥，祂會幫助我們明智地安排金錢。
主已賜予完美的理財忠告
教師講介：說明既然對主來說，一切事物都是屬靈的，因此，我們花錢的方式對我們會產生直接的靈性影響。主曾說祂就是給予我們財富的人。
經文討論：請女青年讀傳道書5：19。
●我們對金錢應有何看法？
說明金錢本身並非好，亦非壞；然而，主已指示我們金錢的用途。
黑板：將下列完善理財的六個方法寫在黑板上。分發寫有引述的紙條。請每位女青年準備向班級讀出分發給她的引述，並討論她現在能如何應用之。
引述：1、教會奉獻
「我一點也不認為這教會中有一個人不熟悉繳付什一奉獻的責任，也不認為有必要每年接受關於這主題的啟示。這律法就在此──繳付十分之一。」(楊百翰講演集，第201頁)
「我時常懷疑我們是否確知，繳付什一奉獻並不代表向主和教會獻上禮物。繳付什一奉獻是向主還債。主是我們一切祝福包括生命本身的來源。
「什一奉獻的繳付是一項誡命，一項帶有應許的誡命。如果我們服從此一誡命，我們就蒙應許在『這地上繁榮。』這種繁榮所包括的不僅是物質上的東西──還包括享有健康及堅強的意志力。它包括家庭鞏固和靈性增長。我希望那些目前沒有繳付十足什一奉獻的人，能尋求信心和力量付足。當你向你的創造主償付了這個義務時，你將能找到很大、很大的的快樂，這種快樂唯有那些忠於此誡命的人才能明瞭。」(譚以東，於1979年10月大會報告，第119頁，或1979年11月旌旗，第81頁)
2、 負債和賒買
「入不敷出的生活會招致不幸。借來的錢不是收入……無論是貨款或分期付款，借錢過活是不明智的。我們鼓勵教友們節儉、勤奮、有節制、儲蓄，過正義的生活」(克拉克路賓，「使金錢更有價值」，1957年10月婦女會雜誌，第695頁)。
「儘速脫離你們的債務，避免舉債，因為這是神應許得以實現在祂教會人民身上的方法，藉此他氜可以成世上最富有的人。」(斯密F‧約瑟著福音教義，第283頁)
「你們應盡其所能付清債務，並避免負債。我了解你們會需要貨款買房子，或可能求取高深教育，有時要買車，但除此外，你應現買現付。」(彭蓀泰福，「福音教師與他的信息」1976年9月17日致宗族教育者講詞)
3、 儲蓄
「若你希望富有起來，則將你所得到的儲蓄起來。笨人可以賺錢；但只有聰明人才會儲蓄，妥善處理以嘉惠自己。」(楊百翰講演集，第26章，副題4，第339頁)
「父母對兒女說『儲蓄金錢』，沒什麼意義；如果說『為將來傳道，為買一輛腳踏車，為買一套衣服，或者為嫁粧，為買車』而儲蓄，他們就能瞭解。
「全家人為共同的目的而儲蓄，能夠促進團結。」(艾希頓馬文，「理財至上」1976年7月聖徒之聲，第23頁)
4、 自律
「若你們無法得到你們今天期望得到的東西，那麼要學會不需要這些你們買不起的東西；控制你的心思，你必須要能量入為出。」(楊百翰講演集第26章副題5，第339頁)
「我發覺沒有什麼方法能賺得比你能花的多。我相信，個人賺錢數量的多寡，遠不如他因為能控制所賺的錢，而帶給他內心平安來得大。金錢可以是一位服從的僕人，却也可以是一位殘酷的主人。那些將生活標準過得有些微剩餘者，控制了他們的環境。那些花錢稍多於所賺者，即受環境控制。他們是被囚禁的人。」(譚以東，1979年11月旌旗，第81頁)
5、 預算
「揮霍度日足令生活悲慘。」(作者不詳，摘自伊李察選集﹝鹽湖城：出版家印刷廠，1971﹞，第228頁)
「每個家庭都應做預算。在本教會或我們的業務上，沒有一天能缺少預算。我們定要知道收支的大約數目。本教會的一個成功之處，就在於我們的總會弟兄審慎其事，不花費不能支付的款項。」(甘賓塞，1975年4月大會報告，第197頁)
6、 誠實
「在你所有的財務上要誠實。廉正的理想永不過時。可適用於我們所做的一切。身為本教會的領袖與教友，我們應作廉正的典範。」(譚以東，1979年11月旌旗，第82頁)。
「說謊是一項罪。落入不誠實與作假的陷阱並瞬息間發生。小小的謊言或不誠實的行為導致另一個謊言或不誠實的行為，直至犯罪者被欺騙之網捕獲。……
「在我們的一切行為和言語中應自問：『對嗎？真的嗎？』而非『有利嗎？滿意嗎？方便嗎？』」(艾希頓馬文， 1982年7月聖徒之聲，第11，14頁)。
要明智的預算，女青年必須確立各種支出的先後順序
黑板討論：在黑板上寫：先後順序。
●什麼是先後順序？
●你怎樣確立先後順序？
請班員再看看開始上課時的那個活動。指出確立先後順序如何能協助解決財務問題。強調在用錢上確立先後順序的重要性。
●你能做什麼以便適當地定出先後順序及預算。將班員的答案寫在黑板上。可能的回答如下：
1、準確的紀錄你的收入與支出。
2、先支付絕對必需的支出。(教會奉獻，租金，帳單。)
3、不要負債。量入為出。
4、願意犧牲。
5、每月儲蓄。
定立目標：請每位女青年選出一件她希望在明年獲得東西，一項她希望達成的目標(發展一項技能，出外旅遊)。解釋先作預算，而後每月儲蓄一定款項，決不動用，她就能儲到那筆實踐目標所的費用。
故事：講出以下真實的故事作結束：
「子超與康妮在唸大學時已結婚。雖然他們經濟有限，但仍切望完成他們的教育。
子超為了能在那年完成學業，必須選很多堂課，星期六得兼職，打零工的收入足夠他們支付每個月的租金、水電、食物；什一奉獻與禁食獻金總是放在第一位。
「同時，他們設法每月儲蓄200塊錢。他們的住所雖小──兩間房間，一套衛生設備──但整齊潔淨。
「這一年還未過完時，他們生了個小男孩。子超的成績雖稱不上是優異，但也算不錯。康妮也完成了她的學業。
「畢業後，子超當教員。由於他們一直善用金錢，至今己有更多儲蓄。在一年內他們投資買了一間小屋。
「在此後四年中，他們一直儲蓄及節儉，使他們能在附近理想的地區蓋一棟新屋。除了住屋外，他們並無其他債務。
「子超與康妮用現金購置傢俱，器具及陳設品。他們的那輛舊車亦是用現金支付的。這歸功於他們仔細預算及善用金錢。」
教師見證：見證你在生活上的善用金錢，或者敍述適當預算的靈性觀點。
鼓勵每位女青年買一本帳簿，來幫助她將預算處理得更好。
建議活動：1、在妳的聖職顧問同意下，邀請支會中一位善於理財的姐妹，來分享預算及用錢計畫的要訣。
2、計畫一個小組活動，並為這項活動開始作預算。
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