鳳翎 精靈花園

有意義的家庭教育 岱倫‧史密特 2013-01利阿賀拿p28-p30
善用時機來教育八個孩子一直都是既極富挑戰又有成就感的一件事。不過，知道了「家是兒女學習人生課程的第一個地方，也是最有效的地方」1以後，我和內人就盡一切所能來幫助孩子學習這些課程。以下是讓我們非常受用的一些原則：

作最好的事情
孩子們的活動越來越多時，排定優先順序就變得更加必要。十二使徒定額組的達林‧鄔克司長老提醒我們：「光是好並不足以作為我們去做某件事的理由。⋯⋯有些 事比好還要好，這才是我們生活中應當優先關注的。」他又說：「父母應該採取行動，空出時間來進行家庭祈禱、家庭經文研讀、家人家庭晚會、家人共聚的寶貴時 光及個別一對一的時間，使家人能凝聚在一起，確立孩子對永恆價值事物的看法。父母應該透過跟孩子一起做事，來教導福音的優先順序。」2
對我們家而言，這的確是一個很好的忠告。當我和內人把孩子在家庭以外的活動變成是需要思考和祈禱的事，某些我們認為是重要的事情就變得沒有必要。我問孩子們要不要加入籃球隊，由我擔任教練，他們的回答令我非常訝異。他們說：「不要吧」，又說：「爸爸，我們在前院就有一個籃球框，我們喜歡你跟我們一起打球，和鄰居比賽。我們得分還比較多呢！」

研讀經文並身體力行
看經文和研讀經文有很大的區別。古代的先知約書亞教導說，經文要讀通就必須「晝夜思想」和「謹守遵行這書上所寫的一切話」（約書亞記1：8）。在家庭研讀經文方面，我們給孩子們時間去思考特定的問題，然後邀請他們「遵行所寫的一切話」時，效果最好。
有一天晚上，我們在外面一邊吃點心，一邊讀摩爾門經有關尼腓人墮落的記載。我有一種感覺要問孩子們知不知道尼腓人為什麼變得如此邪惡。六歲大的思樂絲特說她覺得是尼腓人和拉曼人不再每天作禱告。我們都一致認為尼腓人的墮落是從忘記祈禱和做其他看似微小的事情開始的。就在那一刻，我覺得我要邀請孩子們用更多的心思和感覺去作禱告。
第二天，我問他們的禱告有沒有改進，讓他們有機會分享他們的經驗，也給我機會進一步分享對禱告的見證。不是每一次的家庭經文研讀都像這樣，但是當我們進行討論，也邀請他們去實踐所學時，經文就變得更有意義了。

讓孩子有責任感
我們發現，分派孩子工作，讓他們學會處理細節是很棒的一件事。我們容許孩子參與家庭事務和幫忙作決定時，他們會變得比較主動，而且會培養出一種所有權的概 念和負責任的態度，「憑自己的自由意志做許多事，促成許多正義」（教約58：27）。以下是曾經幫助我們的孩子變得更有責任感的幾件事：
• 協助他們準備他們選擇要教的家人家庭晚會課程、經文或想要表演的才藝。
• 讓他們選擇在家庭經文研讀時要唱的詩歌，然後邀請一個孩子作禱告。
• 讓他們幫忙規劃或負責家庭旅行的部分活動。
• 召開家庭議會，和他們討論與金錢有關的事務，讓他們幫忙作採買的決定。
• 教他們怎麼做特定的某件事情，讓他們有一個星期的時間負責那件事。
• 每個月作一次家庭服務，讓他們決定全家要幫助的是哪一個人。
• 讓他們輪流挑選在某個星期日要去探望的人。
• 讓他們為每個月的某個晚上挑選一項想從事的家庭活動。

在前面引導他們
有時候，我和內人覺得自己好像牧羊人那樣，要一個一個把孩子集合起來祈禱或研讀經文。不過，有時候，我們在真心牧養和照顧這些小羊時，得到溫馨甜美的感覺。我們要是不注意的話，很容易就會錯失這些牧養的時機。
我有過這麼一個經驗。有一天晚上，幫孩子蓋好棉被時，有一個兒子問我：「爸爸，你受到甚麼誘惑?」
我被這個問題嚇了一跳。
他又說：「我們一直在討論所受到的誘惑，我們只是想知道你受到什麼樣的誘惑。」
我知道這是教導他們最好的時機，但是我忙了一天，真的很疲倦。我不想這麼晚了還要跟兩個兒子深談這個問題，尤其明天還要早起上學。
不過，我心裡想起救主在井邊的故事。祂走了48公里左右的路，還得花時間教導那位撒瑪利亞婦女（見約翰福音第4章）。我想這或許就是其中一個「井邊」時 刻，所以我坐下來，問他們受誘惑是不是一種罪。靜默了一會兒，然後我們開始聽彼此講的話。我告訴他們救主遇到撒但的事情（見馬太福音第4章），然後為抗拒 誘惑所帶來的祝福作見證。
這是我作父親最珍惜的時刻。我們上床睡覺的時間雖然比平常晚了一點，但是我體驗到的喜悅遠勝過所犧牲的睡眠。
十二使徒定額組的李察‧伊凡斯長老教導說： 「孩子認真提問的時候，就是我們最需要給予回答的時候。要記住，他們常常是不問問題的，常常是不受教的，而且常常是不聽話的。要懂他們，就要依他們的狀況 和他們的時間，而不是依我們的狀況和我們的時間。⋯⋯假如他們覺得在小事上能信任我們，以後就會在重大事上信任我們。」3

蒙主揀選與協助
看顧神的兒女是一項重責大任。每次感覺自己不是一個稱職的父親時，我就想起十 二使徒定額組尼爾‧麥士維長老（1926-2004）說過的一段話：「在幾千年前就把那星辰放在精準的軌道上，為慶祝嬰孩耶穌誕生而照亮伯利恆的同一位 神，至少也同樣用心地把我們放在人類的軌道上，只要我們願意，我們不但得以照亮個人的生活，我們的光還能引導他人，給人溫暖。」4
這段話在我沮喪的時候給我很大的鼓勵，讓我和內人有勇氣再擔起為人父母的責任，知道我們的孩子是為了某一個理由而放進我們的「軌道」裡，並且知道天父信任我們。
願神在你們全家人一起學習福音，幫助孩子有責任感並善用寶貴的機會教育時，祝福你們。■
註：
1. 大衛奧‧麥基，Family Home Evening Manual (1968)，iii。
2. 達林‧鄔克司，「好、更好、最好」，2007年11月，利阿賀拿，第104，105-106頁。
3. 李察‧伊凡斯，「The Spoken Word」，1971年5月，Ensign， 第12頁。
4. 尼爾‧麥士維，That My Family Should Partake (1974)，第86頁。